近日,有家长在深圳市建言板块留言称:恳请深圳市教育科学研究院实验学校(光明)增加可推拉式黑板,“目前教科院黑板为中间电子屏,两边黑板,但两侧黑板不可推拉。”
上述家长指出,这种情况可能存在问题,包括学生长期面对反光小屏、两侧黑板不可推拉,板书字小看不清、易被动关注屏幕不专注问题,因此,他希望增加两边可推拉黑板,老师写字,可将黑板拉到中间挡住电子屏,这样避免小孩长时间看,中间黑板字也对小孩上课专注力较好,看得清,学得好。
家长在深圳市建言板块留言。图/人民网领导留言板
对此,深圳市光明区教育局回应,目前该学校已将此项诉求列为当前教学设施优化的重点议题。在正式改造方案确定前,该学校已落实优化措施:通过教研培训强化教师“电子屏精准使用”原则,以保护学生视力为核心,仅在教学内容需借助电子屏呈现时开启,非必要时段关闭屏幕,避免电子屏光线对学生视力的过度消耗;同时,建立“课堂环境反馈”渠道,由各班班主任收集学生对教学设施的使用体验。我局将加强管理,要求学校规范教学电子产品使用,课堂教学使用电子产品原则上不超过教学总时长的30%。
[1]家长对电子屏的焦虑
九派新闻注意到,每逢开学季,关于电子屏教学的争议便会再度升温。此前,西安、深圳家长先后呼吁取消电子屏教学,官方曾回应单节课电子屏开启不超10分钟。
2025年秋季开学近一月,社交平台上家长担忧情绪仍强烈。有家长分享自己参加家长会的经历:“自己孩子坐第一排的最旁边,开家长会时发现电子黑板严重反光,一点都看不清。上学期检查眼睛还没有近视,现在检查眼压高,疑似近视。”虽有家长提出贴防反光膜、科学装灯改善反光,但有家长认为仍难避电子黑板伤害。
还有家长不满电子黑板课堂长时间使用,称孩子在家不看电视,暑假每天用手机不超3小时,刚开学就看不清黑板,检查近视275度。
反光的电子屏。图/社交平台
在九派新闻采访的多位小学生家长中,对于电子屏的态度也存在差异。二年级学生家长宝姐从孩子口中了解到电子黑板,第一感受是教学技术的进步。她认为,电子黑板为课堂提供了便利,有利于节省教学时间,但同时也会担心影响孩子视力。她希望学校能合理控制使用时长,避免对电子黑板的过度依赖。
一年级学生家长植女士也持类似看法,她在带孩子报名时,体验了一次电子黑板,其认为电子黑板有助于提升教学效果,但她也有两方面的顾虑:一是过于花哨的内容可能分散学生对知识点的注意力;二是班级学生较多,前排学生距离屏幕太近,可能对视力造成影响。
也有家长对此并不担忧。龚女士在家长会上注意到教室配有电子黑板,但表示个人体验下来并无不适,孩子也未反映有什么使用问题。她认为,电子产品的使用并不必然导致近视,自己家中三个孩子成长过程中均接触使用电子黑板等电子设备,但均未出现近视情况。
[2]医生:不是完全抵制电子屏,而是要控制使用时间
事实上,电子屏幕在校园教学中的应用情况及其健康影响,一直是社会关注的焦点。
早在2021年,教育部办公厅等十五部门关于印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》的通知中的主要任务提到,要科学规范使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%。
在这一背景下,各地学校开始积极探索电子屏“减量”使用的实践路径。有学校开始推行“无屏课堂”,例如,浙江杭州市江晖小学将周五上午设立为“素课日”,所有班级停止使用电子屏,老师不能使用PPT等课件。还有学校也采取了类似措施,如随机选择一天作为“素课日”或通过软件限制电子屏使用时间。
然而,围绕电子屏幕的焦虑,以及对其影响一直饱受争议。什么才是对电子屏教学的科学态度?对此,著名眼科医生陶勇认为,电子屏本身并不是洪水猛兽,但过度使用的确会对眼睛造成负担。长时间接触电子屏发出来的蓝光会对视网膜产生一定的影响,长时间盯着电子屏幕,眼睛的睫状肌会一直处于紧张状态,很容易导致视疲劳。
陶勇补充,电子屏的画面闪烁、光线刺激,也会让眼睛更加难受。其建议,教学过程尽量以传统黑板为主,这对眼睛伤害小得多,而且有利于逻辑思维能力的养成,但并不是要完全抵制电子屏,而是要控制使用时间。在使用电子屏做必要展示时,其建议注意调整屏幕亮度,保证室内光线充足,课间远眺放松眼睛和接触大自然光线对防控近视特别重要。
九派新闻实习记者莫彩燕记者李恺
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